|
|
Collection : Sciences en questions
Collection éditée par Raphaël Larrère et Françoise Lescourret
|
|
Destinée à une large communauté scientifique et à un public "éclairé", la collection Sciences en questions traite de questions d’ordre philosophique, historique, anthropologique, sociologique ou éthique relatives aux sciences et à l’activité scientifique.
|
|
|
| |
Penser comme un rat
Vinciane Despret
Edition 2009
Que signifie l'épreuve du labyrinthe pour un rat ? Le fait de chercher à comprendre le point de vue des animaux pourrait inciter les chercheurs à modifier leurs pratiques.
|
|
| |
Science et communication : pour le meilleur ou pour le pire ?
Michel Claessens
Edition 2009
L'ouvrage est consacré à l'impossibilité actuelle de bien communiquer la science. Pour développer cette culture, l'ouvrage propose d'instaurer des «jurys d'assises de la technoscience» en institutionnalisant les conférences de citoyens.
|
|
| |
Complexité aléatoire et complexité organisée
Jean-Paul Delahaye
Edition 2009
Les notions de complexité, d'organisation et d'information sont omniprésentes dans les sciences, mais souvent mal définies. Cet ouvrage répond aux questions des mathématiciens, des statisticiens, des biologistes et des étudiants des grandes écoles.
|
|
| |
De la protection de la nature au pilotage de la biodiversité
Patrick Blandin
Edition 2009
L'auteur analyse l'évolution des idées depuis le début du XXe siècle, où l’on se préoccupait de protéger la nature, jusqu’à nos jours, où il est question de gérer la biodiversité. La réflexion s'ouvre sur l’évolution des pratiques de recherche.
|
|
| |
Agronomes et paysans
Un dialogue fructueux
André Pochon
Edition 2008
Ardent promoteur et défenseur de l'agriculture durable, André Pochon, petit agriculteur breton, revient sur son combat et celui de son mouvement en faveur d’une conduite d’élevage saine et sur l’histoire de ses rapports avec le monde agronomique.
|
|
| |
A quoi sert l'histoire des sciences ?
Michel Morange
Edition 2008
L'objectif de cet ouvrage est de montrer que l'histoire, la philosophie et sociologie des sciences sont directement utiles à la construction de la connaissance scientifique.
|
|
| |
L'analyse des risques
L'expert, le décideur et le citoyen
Bernard Chevassus-au-Louis
Edition 2007
Crise de l'expertise, débat autour du principe de précaution, implication de la société civile dans l'évaluation du risque... autant d'éléments qui permettent de tracer les contours d'une analyse de risque "constructiviste".
|
|
| |
Se libérer de la matière ?
Fantasmes autour des nouvelles technologies
Bernadette Bensaude-Vincent
Edition 2004
Les slogans sur "l'âge de l'information" et la "société de la connaissance" laissent croire que la matière ne compte plus. Que le progrès des techniques, avec la miniaturisation et les nanotechnologies, nous dégagerait des entraves de la matière et...
|
|
| |
Science, argent et politique
Un essai d'interprétation
Dominique Pestre
Edition 2003
Les sciences ont toujours intéressé les pouvoirs, qu'ils soient économiques ou politiques, et leurs développements ont toujours été marqués par eux. Inversement les sciences ont souvent offert des outils neufs permettant aux puissants de transformer...
|
|
| |
L'évaluation du travail à l'épreuve du réel
Critique des fondements de l'évaluation
Christophe Dejours
Edition 2003
L'évaluation est à la base des nouvelles méthodes de management et d'organisation du travail mais aussi source de difficultés théoriques et techniques. Est-il possible de dégager les principes d'une évaluation rationnelle de l'activité humaine ?
|
|
|
