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Des démarches participatives pour penser ensemble la gestion de l'eau et des territoires
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Sciences Eaux & Territoires
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Des démarches participatives pour penser ensemble la gestion de l'eau et des territoires
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0000-0003-3873-8871
Emeline Hassenforder
Hassenforder, Emeline
Emeline
Hassenforder
<p>Emeline Hassenforder est chercheuse au Cirad, au sein de l'unité G-EAU "Gestion de l’eau, acteurs, usages" (INRAE, BRGM, Cirad, AgroParisTech, IRD, Institut Agro Montpellier). Elle travaille sur l'ingénierie et l'évaluation des processus participatifs en matière de gouvernance de l'eau et des territoires.<br></p>
<p>Emeline Hassenforder is a researcher at the French Agricultural Research Centre for International Development (Cirad) within the G-EAU joint research unit “Water Matters” in Montpellier. She works on the engineering and evaluation of participatory processes regarding water and land governance. Since 2012, Emeline has contributed to the development of CoOPLAGE.<br></p>
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Nils Ferrand
Ferrand, Nils
Nils
Ferrand
<p>Chercheur INRAE/INRIA, Nils Ferrand est à l'origine du développement de CoOPLAGE, un ensemble d'outils participatifs complémentaires conçus pour répondre aux besoins des acteurs engagés dans les transitions socio-écologiques.<br></p>
<p>Nils Ferrand is a researcher at the French National Research Institute for Agriculture, Food and the Environment (INRAE) and at the French National Research Institute for Digital Science and Technology (INRIA). He initiated the development of CoOPLAGE, a set of complementary participatory tools designed to meet the needs of stakeholders engaged towards socio-ecological transitions.<br></p>
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Milieux naturels et environnement
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|Milieux naturels et environnement|Eaux continentales;Territoire et espace rural
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Eaux continentales;Territoire et espace rural
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Milieux naturels et environnement|Eaux continentales;Territoire et espace rural
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aide à la décision;aménagement du territoire;politique publique;ressource en eau
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<p>De plus en plus de gestionnaires territoriaux (techniciens, ingénieurs, chargés de mission, directeurs de syndicats, conservateurs, etc.) mettent en place des démarches participatives dans le cadre de projets, plans ou programmes. Ce numéro de la revue <i>Sciences Eaux & Territoires</i> explore la diversité des pratiques et des méthodes employées pour associer les différents acteurs, notamment les citoyens, à la gestion de l’eau et des territoires. Il propose trois axes de lecture : une approche thématique (assainissement, pollutions diffuses, réutilisation des eaux usées traitées, etc.), une approche méthodologique (formation, prospective, évaluation, etc.), et une approche géographique (France métropolitaine et outre-mer, Afrique du Nord, Afrique subsaharienne).</p><p>Trois précisions sont essentielles pour comprendre le cadre de ce numéro. Premièrement, il traite aussi bien de la participation des citoyens que de celle des parties prenantes (représentants d’associations, administrations, entreprises privées, etc.). Deuxièmement, les articles se concentrent presque exclusivement sur des démarches participatives mises en œuvre pour accompagner les politiques publiques. Enfin, la majorité des méthodes présentées reposent sur l’approche COOPLAGE (« Coupler des Outils Ouverts et Participatifs pour Laisser les Acteurs s’adapter pour la Gestion de l’Environnement »), développée depuis 2003 par des chercheurs de l’unité mixte de recherche « Gestion de l’eau, acteurs et usages » (UMR G-EAU).</p><div><br></div>
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<h4>Des démarches participatives pour penser ensemble la gestion de l'eau et des territoires – Introduction. </h4><h6>E. Hassenforder, N. Ferrand</h6><h4>Regards croisés – Le contexte de la participation citoyenne dans la gestion de l'eau en France. </h4><h6>A. Massot, A. Pressurot, M. Trouillet, E. hassenforder</h6><h4>L'approche COOPLAGE – Quand les acteurs modélisent ensemble leur situation, principes ou plans pour décider et changer durablement, en autonomie. </h4><h6>N. Ferrand, E. Hassenforder, W. Aquae-Gaudi</h6><h4>Entretien – Le développement de la culture de la participation : avancées et réflexions. </h4><h6>J. Janiw, E. Hassenforder</h6><h4>L'ingénierie de la participation : préparer et penser une démarche participative. </h4><h6>E. Hassenforder, N. Ferrand, S. Girard</h6><h4>La facilitation territoriale, un métier à développer et à défendre : une expérience tunisienne. </h4><h6>H. Braiki, G. lestrelin, S. Morardet, S. Younsi, E. Hassenforder, A. Imache, A. Barbe, A. Benhassine, F. Hadaji, M.C. Harrabi</h6><h4>Focus – Participation et construction de l'acceptabilité sociale : fantasme ou réalité ? </h4><h6>B. Noury, L. Seguin</h6><h4>Concevoir et utiliser des jeux de rôle pour la gestion de l'eau et des territoires. </h4><h6>G. Abrami, N. Becu</h6><h4>Focus - Le kit de jeu de rôle pédagogique « L'Eau en Têt » : un outil pour éduquer à la participation ? </h4><h6>P. Robin, F. Carol, F. Le-Moing, G. Abrami, N. Ferrand, D. Dalbin</h6><h4>Planifier des systèmes d'assainissement avec les acteurs en intégrant des connaissances techniques expertes : enjeux de modélisation et transfert de WasteWAG au Sénégal. </h4><h6>M. Aucante, R. Lombard-Latune, A. Ba, C. Cheval, P. Moretti, N. Ferrand</h6><h4>La politique de l'eau partagée en Nouvelle-Calédonie : retour d'expériences sur un dispositif de co-construction et de co-planification. </h4><h6>C. Lejars, S. Bouard, N. Ferrand</h6><h4>Détour par le futur : la prospective comme moyen d'engager les acteurs dans la planification des eaux souterraines. </h4><h6>J.D. Rinaudo, N. Neverre, J. Rouillard</h6><h4>Des observations participatives pour mieux caractériser les inondations, ressources en eau, et leurs impacts. </h4><h6>V. Borrell-Estupina, F. Grelot, A. Alix, D. Badoga, P. Balzergue, P. Brémond, M. Djangue, J. Herreoferan, A. Fezeu, C. Jourdan, C. llovel, L. Luquot, V. Marry, S. Morardet, R. Moussa, D. Puigservercuerda, S. Richard, M. Rousseau, D. Sebag, E. Servat, S. Van Exter</h6><h4>Évaluer une démarche participative. </h4><h6>E. Hassenforder, N. Ferrand</h6><h4>Focus - La « Boussole de la participation », une application pour construire et évaluer les démarches participatives. </h4><h6>A. Hilleret, K. Lancement</h6><h4>Participer, c'est aussi apprendre ! </h4><h6>L. Seguin, P. Garin, S. Girard, S. Loudin, E. Hassenforder</h6><h4>En direct des territoires : Retour d'expérience sur une démarche participative de grande ampleur à destination des citoyens du bassin versant de la Drôme. </h4><h6>C. Petitjean, C. Fermond</h6>
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