Quae 1773369380 20260313 fre

www.quae.com-001349 03 01 01 001349 03 9782759209057 15 9782759209057 00 BA 02 120 mm 01 190 mm 08 220 gr 02 10 01 02 Essais 01 01 Pour une éducation au développement durable 1 A01 01 A1037 Francine Pellaud Pellaud, Francine Francine Pellaud Francine Pellaud est docteur en sciences de l'éducation, affiliée au laboratoire de didactique et épistémologie des sciences de l'université de Genève. Institutrice, puis inspectrice scolaire, elle est aujourd'hui enseignante spécialisée dans le secondaire en même temps que formatrice d'adultes. http://www.ldes.unige.ch/info/membres/fp/fp.htm 1 01 fre 00 204 03 01 24 Izibook:Subject All for Science 24 Izibook:Subject Print on-demand 24 Izibook:Subject Books under 20 euros 24 Izibook:Subject Offre spécial été 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags |All for Science| 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags |Print on-demand| 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags |Books under 20 euros| 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags |Offre spécial été|SCIENCE ET SOCIETE 23 Izibook:NewTags Offre spécial été|SCIENCE ET SOCIETE 20 sustainable development;wood 10 2011 SOC000000 01 371.32 03 00 Cet ouvrage en impression à la demande sera envoyé sous 3 semaines environ (France métropolitaine) et dans un colis séparé en cas de commande avec un autre livre papier.Sujet médiatique depuis vingt ans, le développement durable est enfin entré dans les programmes scolaires. Cet enseignement imposé, avec des thèmes qui n'entrent pas vraiment dans les disciplines telles que l'école les connaît, a bien du mal à prendre forme. Cet ouvrage reprend, explore et évalue les définitions habituelles reliant « environnement », « social » et « économique » dans un ensemble de cercles qui se recoupent. À partir de cette analyse, il met au jour les spécificités liées à l'éducation au développement durable. Tenant à distance l'utopie et sans donner de recettes, il suggère, à partir d’exemples tirés de la pratique, des outils pédagogiques et des méthodes pour un enseignement dynamique et interdisciplinaire du développement durable, adapté à chaque situation. This Print On Demand book will be sent within 3 weeks (metropolitan France) and in a separate package if you order another paperback book.A hot media topic for twenty years, sustainable development has at last been included in school curriculums. This compulsory subject, with topics which do not really sit well with the disciplines as the school knows them, is struggling to take shape. This work repeats, explores and assesses the standard definitions linking "environment", "social" and "economic" in a set of interlocking circles. It updates the specific aspects linking education to sustainable development based on this analysis. Keeping utopia at arm's length and without spelling anything out, it draws on practical examples to suggest education tools and methods for dynamic and interdisciplinary teaching for sustainable development to match every situation. 02 00 Sujet médiatique depuis 20 ans, le développement durable est enfin entré dans les programmes scolaires. Cet enseignement imposé, avec des thèmes qui n'entrent pas vraiment dans les disciplines telles que l'école les connaît, a bien du mal à prendre forme. 04 00 Préface Introduction Du développement durable à son éducation Vers une définition du développement durable De l'opposition croissance – décroissance à la… régulation Éduquer au développement durable ou enseigner le développement durable ? Changer de paradigmes comme on change de lunettes Évolution des paradigmes Homme-Nature en Occident Accepter et intégrer la complexité Caractéristiques de la complexité Le développement durable : un système basé sur la qualité Les nouveaux paradigmes du développement durable Le principe de relativité Le principe de non-permanence Le principe d’ambivalence et le principe de non-certitude Le principe d’interdépendances Éduquer au développement durable Les fondements didactiques d’une éducation au développement durable Éduquer au développement durable : une question de valeurs La responsabilité de l’État La responsabilité citoyenne … et la liberté individuelle dans tout cela ? Le changement : outils et obstacles Les conceptions au coeur des apprentissages complexes La stratégie publicitaire Les apports de la psychologie Le développement durable et son entrée formelle dans l’école Les directives ministérielles Un changement épistémologique Des concepts organisateurs de la pensée Vers de nouveaux paradigmes scolaires Vers une mise en pratique de l’éducation au développement durable Aborder l’éthique et les valeurs à l’école L’image et le rôle de l’enseignant Choisir son modèle didactique Enseigner pour éduquer Repenser l’organisation du travail Repenser la place et les contenus de l’évaluation Quelques exemples de réalisations pratiques Qu’est-ce qu’un plan d’étude ? Dès l’école maternelle … en passant par l’école primaire … jusqu’au secondaire I et II Conclusion Références bibliographiques Lexique 21 00 06 01 https://www.quae.com/product/661/9782759216147/pour-une-education-au-developpement-durable 01 00 03 02 https://www.quae.com/system/product_pictures/data/000/002/936/original/pour-une-education-au-developpement-durable.jpg 17 14 20241005T002249+0200 16 00 04 01 https://www.quae.com/extract/2255/preview 01 P4 Éditions Quae 01 01 P4 Éditions Quae 04 01 00 20110328 19 00 20110328 01 WORLD 27 03 9782759216147 15 9782759216147 27 03 9782759209064 15 9782759209064 WORLD 08 Éditions Quae 04 01 00 20110328 03 01 D1 Quae 21 04 05 15.20 01 5.50 0.79 EUR www.quae.com-R000710 03 01 01 R000710 00 ED E101 02 01 01 Pour une éducation au développement durable 01 fre 22 1751982 17 01 P4 Éditions Quae 01 01 P4 Éditions Quae 02 01 001350 03 9782759216147 15 9782759216147 03 01 D1 Quae 45 03 www.quae.com-001350 03 01 01 001350 03 9782759216147 15 9782759216147 10 EA E101 10 02 01 R000710 ED E101 1 10 01 02 Essais 01 01 Pour une éducation au développement durable 1 A01 01 A1037 Francine Pellaud Pellaud, Francine Francine Pellaud Francine Pellaud est docteur en sciences de l'éducation, affiliée au laboratoire de didactique et épistémologie des sciences de l'université de Genève. Institutrice, puis inspectrice scolaire, elle est aujourd'hui enseignante spécialisée dans le secondaire en même temps que formatrice d'adultes. http://www.ldes.unige.ch/info/membres/fp/fp.htm 1 01 fre 08 204 03 01 24 Izibook:Subject All for Science 24 Izibook:Subject Print on-demand 24 Izibook:Subject Books under 20 euros 24 Izibook:Subject Offre spécial été 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags |All for Science| 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags |Print on-demand| 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags |Books under 20 euros| 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags |Offre spécial été|SCIENCE ET SOCIETE 23 Izibook:NewTags Offre spécial été|SCIENCE ET SOCIETE 20 sustainable development;wood 10 2011 SOC000000 01 371.32 03 00 Cet ouvrage en impression à la demande sera envoyé sous 3 semaines environ (France métropolitaine) et dans un colis séparé en cas de commande avec un autre livre papier.Sujet médiatique depuis vingt ans, le développement durable est enfin entré dans les programmes scolaires. Cet enseignement imposé, avec des thèmes qui n'entrent pas vraiment dans les disciplines telles que l'école les connaît, a bien du mal à prendre forme. Cet ouvrage reprend, explore et évalue les définitions habituelles reliant « environnement », « social » et « économique » dans un ensemble de cercles qui se recoupent. À partir de cette analyse, il met au jour les spécificités liées à l'éducation au développement durable. Tenant à distance l'utopie et sans donner de recettes, il suggère, à partir d’exemples tirés de la pratique, des outils pédagogiques et des méthodes pour un enseignement dynamique et interdisciplinaire du développement durable, adapté à chaque situation. This Print On Demand book will be sent within 3 weeks (metropolitan France) and in a separate package if you order another paperback book.A hot media topic for twenty years, sustainable development has at last been included in school curriculums. This compulsory subject, with topics which do not really sit well with the disciplines as the school knows them, is struggling to take shape. This work repeats, explores and assesses the standard definitions linking "environment", "social" and "economic" in a set of interlocking circles. It updates the specific aspects linking education to sustainable development based on this analysis. Keeping utopia at arm's length and without spelling anything out, it draws on practical examples to suggest education tools and methods for dynamic and interdisciplinary teaching for sustainable development to match every situation. 02 00 Sujet médiatique depuis 20 ans, le développement durable est enfin entré dans les programmes scolaires. Cet enseignement imposé, avec des thèmes qui n'entrent pas vraiment dans les disciplines telles que l'école les connaît, a bien du mal à prendre forme. 04 00 Préface Introduction Du développement durable à son éducation Vers une définition du développement durable De l'opposition croissance – décroissance à la… régulation Éduquer au développement durable ou enseigner le développement durable ? Changer de paradigmes comme on change de lunettes Évolution des paradigmes Homme-Nature en Occident Accepter et intégrer la complexité Caractéristiques de la complexité Le développement durable : un système basé sur la qualité Les nouveaux paradigmes du développement durable Le principe de relativité Le principe de non-permanence Le principe d’ambivalence et le principe de non-certitude Le principe d’interdépendances Éduquer au développement durable Les fondements didactiques d’une éducation au développement durable Éduquer au développement durable : une question de valeurs La responsabilité de l’État La responsabilité citoyenne … et la liberté individuelle dans tout cela ? Le changement : outils et obstacles Les conceptions au coeur des apprentissages complexes La stratégie publicitaire Les apports de la psychologie Le développement durable et son entrée formelle dans l’école Les directives ministérielles Un changement épistémologique Des concepts organisateurs de la pensée Vers de nouveaux paradigmes scolaires Vers une mise en pratique de l’éducation au développement durable Aborder l’éthique et les valeurs à l’école L’image et le rôle de l’enseignant Choisir son modèle didactique Enseigner pour éduquer Repenser l’organisation du travail Repenser la place et les contenus de l’évaluation Quelques exemples de réalisations pratiques Qu’est-ce qu’un plan d’étude ? Dès l’école maternelle … en passant par l’école primaire … jusqu’au secondaire I et II Conclusion Références bibliographiques Lexique 21 00 06 01 https://www.quae.com/product/661/9782759216147/pour-une-education-au-developpement-durable 01 00 03 02 https://www.quae.com/system/product_pictures/data/000/002/936/original/pour-une-education-au-developpement-durable.jpg 17 14 20241005T002249+0200 16 00 04 01 https://www.quae.com/extract/2255/preview 01 P4 Éditions Quae 01 01 P4 Éditions Quae 04 01 00 20110328 19 00 20110328 01 WORLD 13 03 9782759209057 15 9782759209057 06 03 9782759209064 15 9782759209064 WORLD 08 Éditions Quae 04 01 00 20110328 03 01 D1 Quae 20 04 05 9.99 01 5.50 0.52 EUR 04 08 50.05 5.00 4.99 01 5.50 0.26 EUR www.quae.com-R000711 03 01 01 R000711 00 ED E107 02 01 01 Pour une éducation au développement durable 01 fre 08 205 03 22 4347484 17 01 P4 Éditions Quae 01 01 P4 Éditions Quae 02 01 001351 03 9782759209064 15 9782759209064 03 01 D1 Quae 45 03 www.quae.com-001351 03 01 01 001351 03 9782759209064 15 9782759209064 10 EA E107 10 02 01 R000711 ED E107 1 10 01 02 Essais 01 01 Pour une éducation au développement durable 1 A01 01 A1037 Francine Pellaud Pellaud, Francine Francine Pellaud Francine Pellaud est docteur en sciences de l'éducation, affiliée au laboratoire de didactique et épistémologie des sciences de l'université de Genève. Institutrice, puis inspectrice scolaire, elle est aujourd'hui enseignante spécialisée dans le secondaire en même temps que formatrice d'adultes. http://www.ldes.unige.ch/info/membres/fp/fp.htm 1 01 fre 08 204 03 01 24 Izibook:Subject All for Science 24 Izibook:Subject Print on-demand 24 Izibook:Subject Books under 20 euros 24 Izibook:Subject Offre spécial été 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags |All for Science| 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags |Print on-demand| 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags |Books under 20 euros| 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags |Offre spécial été|SCIENCE ET SOCIETE 23 Izibook:NewTags Offre spécial été|SCIENCE ET SOCIETE 20 sustainable development;wood 10 2011 SOC000000 01 371.32 03 00 Cet ouvrage en impression à la demande sera envoyé sous 3 semaines environ (France métropolitaine) et dans un colis séparé en cas de commande avec un autre livre papier.Sujet médiatique depuis vingt ans, le développement durable est enfin entré dans les programmes scolaires. 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Le changement : outils et obstacles Les conceptions au coeur des apprentissages complexes La stratégie publicitaire Les apports de la psychologie Le développement durable et son entrée formelle dans l’école Les directives ministérielles Un changement épistémologique Des concepts organisateurs de la pensée Vers de nouveaux paradigmes scolaires Vers une mise en pratique de l’éducation au développement durable Aborder l’éthique et les valeurs à l’école L’image et le rôle de l’enseignant Choisir son modèle didactique Enseigner pour éduquer Repenser l’organisation du travail Repenser la place et les contenus de l’évaluation Quelques exemples de réalisations pratiques Qu’est-ce qu’un plan d’étude ? Dès l’école maternelle … en passant par l’école primaire … jusqu’au secondaire I et II Conclusion Références bibliographiques Lexique 21 00 06 01 https://www.quae.com/product/661/9782759216147/pour-une-education-au-developpement-durable 01 00 03 02 https://www.quae.com/system/product_pictures/data/000/002/936/original/pour-une-education-au-developpement-durable.jpg 17 14 20241005T002249+0200 15 00 04 02 01 E107 04 extrait_pour-une-education-au-developpement-durable.pdf 05 1.37 06 e775565d0847fb815ecc884639eb4d27 https://www.quae.com/extract/2255?filename=extrait_pour-une-education-au-developpement-durable.pdf&md5sum=e775565d0847fb815ecc884639eb4d27&size=1436233&title=Extrait+au+format+PDF 17 14 20181009T133603+0200 16 00 04 01 https://www.quae.com/extract/2255/preview 01 P4 Éditions Quae 01 01 P4 Éditions Quae 04 01 00 20110328 19 00 20110328 01 WORLD 13 03 9782759209057 15 9782759209057 06 03 9782759216147 15 9782759216147 WORLD 08 Éditions Quae 04 01 00 20110328 03 01 D1 Quae 20 04 05 9.99 01 5.50 0.52 EUR 04 08 50.05 5.00 4.99 01 5.50 0.26 EUR