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Update Sciences & technologies
Cette collection publie des ouvrages en français ou en anglais faisant le point sur des avancées récentes dans les domaines des sciences et des technologies. Elle est destinée aux spécialistes du domaine.
01
01
Paroles de chercheurs
Environnement et interdisciplinarité
1
A01
01
A2131
Évelyne Brun
Brun, Évelyne
Évelyne
Brun
Évelyne Brun est ingénieure du CNRS, secrétaire générale du Programme Environnement du CNRS puis de l’Institut français de la biodiversité. Elle a assuré la coordination scientifique des recherches interdisciplinaires en environnement de 1987 à 2003.
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A01
01
A2132
Jean-François Ponge
Ponge, Jean-François
Jean-François
Ponge
Jean-François Ponge est professeur émérite du Muséum national d’histoire naturelle, spécialiste de l’écologie du sol, et en particulier des communautés animales et des réseaux trophiques du sol
3
A01
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A2133
Jean-Claude Lefeuvre
Lefeuvre, Jean-Claude
Jean-Claude
Lefeuvre
Jean-Claude Lefeuvre est professeur émérite du Muséum national d’histoire naturelle, ancien directeur du Laboratoire d’évolution des systèmes naturels et modifiés. Il a présidé l’Institut français de la biodiversité, il a contribué au développement des recherches appliquées en environnement, en particulier dans le domaine de la conservation de la nature.
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Milieux naturels et environnement
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Biodiversité, flores et faunes
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Sciences sociales, politiques, économiques|Politiques. Expertise;Développement, développement durable;Ethique et épistémologie
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Offre spécial été|SCIENCE ET SOCIETE
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<div>Cet ouvrage est issu d’un travail mené collectivement par six scientifiques de disciplines différentes – écologie, droit, archéologie, sociologie – paru en 2007, dans un article de <em>Natures, Sciences, Sociétés</em>. Portant sur les approches interdisciplinaires de la recherche scientifique, il y était question de « postures » c’est-à-dire des éléments de la personnalité individuelle des chercheurs qui peuvent prendre le pas sur l’appartenance disciplinaire.</div><div>Les auteurs de ce livre testent l’intérêt du concept de « posture » en effectuant des entretiens semi-directifs avec une vingtaine de scientifiques impliqués dans la pratique interdisciplinaire en environnement. Les trajectoires empruntées par les scientifiques dans l’ensemble de leurs activités professionnelles, – la recherche, l’enseignement, l’expertise ou l’évaluation – ont été étudiées. Les témoignages recueillis et analysés ouvrent des pistes pour mieux comprendre les conditions de succès des recherches interdisciplinaires en environnement. Le mode de fonctionnement institutionnel de la recherche y joue évidemment un rôle déterminant. Au terme de l’étude, les auteurs confirment que, dans les projets interdisciplinaires, les stratégies individuelles dépendent moins de la discipline du scientifique que de sa façon d’être et d’agir dans un contexte particulier, c’est-à-dire sa posture. Celle-ci est marquée par des éléments invariants constitués de rencontres ou d’événements qui ont marqué les individus, et par leur plus ou moins grande capacité à s’adapter à des contextes de travail différents. Ainsi, l’ouvrage démontre qu’il ne peut y avoir de réussite d’un projet interdisciplinaire sans la compatibilité et la complémentarité des postures des acteurs impliqués.</div><div>Cet ouvrage intéressera les scientifiques, les gestionnaires de la recherche, les décideurs, mais aussi les jeunes chercheurs, impliqués dans des projets interdisciplinaires. Ils y trouveront matière à mettre en perspective leur activité et y découvriront les témoignages, souvent passionnés, des « aventures » de recherche dans l’interdisciplinarité.</div>
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Cet ouvrage ouvre des pistes pour mieux comprendre dans quelles conditions des recherches interdisciplinaires en environnement (climat, biodiversité, énergie, pollution…) peuvent réussir. Il confirme que, dans les projets interdisciplinaires, les stratégies individuelles dépendent moins de la discipline du scientifique que de sa façon d’être et d’agir dans un contexte particulier, c’est-à-dire sa « posture ». Il ne peut y avoir de réussite d’un projet interdisciplinaire sans la compatibilité et la complémentarité des postures des acteurs impliqués.
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<p>Préface de Serge Bahuchet</p><p>Introduction</p><p> </p><p><strong>Chapitre 1. L’interdisciplinarité en chantier : rappel historique</strong></p><p>Contexte institutionnel et scientifique</p><p>De l’écologie à l’environnement</p><p>La recherche en environnement en route vers l’interdisciplinarité</p><p> </p><p><strong>Chapitre 2. Contexte de la politique scientifique</strong></p><p>La communauté scientifique s’organise</p><p>La notion d’interdisciplinarité </p><p> </p><p><strong>Chapitre 3. Les porteurs de l’interdisciplinarité : les outils d’analyse</strong></p><p>Démarche de travail</p><p>Présentation des interviewés</p><p>Grilles d’analyse des entretiens</p><p> </p><p><strong>Chapitre 4. Paroles de chercheurs en environnement</strong></p><p>Comment les chercheurs interviewés ont commencé à pratiquer l’interdisciplinarité ?</p><p>Ils répondent à la demande sociale</p><p>Confiance ou excellence</p><p>Théorie ou pragmatisme</p><p>La notion de réseau ou de clan</p><p>Pour la recherche, la liberté est indispensable</p><p>Liberté, réseaux et clans : existe-t-il des groupes harmonieux ?</p><p>Confiance en soi, optimisme obligatoire mais doute</p><p>Comment sont vécues les structures de recherche et l'appartenance à une discipline ? </p><p>Le temps long et les outils pour communiquer</p><p>La prise de risque ou la peur du risque</p><p>La recherche interdisciplinaire</p><p> Pratique et limites </p><p> Difficultés relationnelles ? Dans certains cas c’est difficile, dans d’autres c’est idyllique</p><p>Tour d’ivoire</p><p>Transfert des connaissances</p><p>Expertise</p><p>Enseignement</p><p>L’effet de groupe, révélateur d’empreinte</p><p> </p><p><strong>Chapitre 5. Rôles des porteurs de l’interdisciplinarité</strong></p><p>Le rôle et la place dans les actions menées</p><p> Les concepteurs ou « architectes »</p><p> Les chefs de projet ou « pilotes »</p><p> Les chercheurs de terrain ou « acteurs »</p><p>Les postures </p><p> </p><p><strong>Chapitre 6. Posture et réussite de l’interdisciplinarité</strong></p><p>Analyse posturale, analyse lexicale : incitation disciplinaire ou démarche personnelle ?</p><p>Rôle du chercheur au sein des comités scientifiques et dans les appels à propositions de recherche</p><p>L’interdisciplinarité au sein du projet de recherche</p><p> </p><p><strong>Chapitre 7. Interdisciplinarité pour l’environnement : quelles perspectives ?</strong></p><p>Le contexte aujourd’hui</p><p>Que dire de la posture des chercheurs ?</p><p> </p><p>Conclusion</p><p>Références bibliographiques</p><p>Annexe</p><p>Sigles utilisés</p><p> </p>
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Environnement et interdisciplinarité
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Cette collection publie des ouvrages en français ou en anglais faisant le point sur des avancées récentes dans les domaines des sciences et des technologies. Elle est destinée aux spécialistes du domaine.
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Paroles de chercheurs
Environnement et interdisciplinarité
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Évelyne Brun
Brun, Évelyne
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Évelyne Brun est ingénieure du CNRS, secrétaire générale du Programme Environnement du CNRS puis de l’Institut français de la biodiversité. Elle a assuré la coordination scientifique des recherches interdisciplinaires en environnement de 1987 à 2003.
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Jean-François Ponge
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Jean-François Ponge est professeur émérite du Muséum national d’histoire naturelle, spécialiste de l’écologie du sol, et en particulier des communautés animales et des réseaux trophiques du sol
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Jean-Claude Lefeuvre est professeur émérite du Muséum national d’histoire naturelle, ancien directeur du Laboratoire d’évolution des systèmes naturels et modifiés. Il a présidé l’Institut français de la biodiversité, il a contribué au développement des recherches appliquées en environnement, en particulier dans le domaine de la conservation de la nature.
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Offre spécial été|SCIENCE ET SOCIETE
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environnement;biodiversité;climat;recherche;politique publique
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<div>Cet ouvrage est issu d’un travail mené collectivement par six scientifiques de disciplines différentes – écologie, droit, archéologie, sociologie – paru en 2007, dans un article de <em>Natures, Sciences, Sociétés</em>. Portant sur les approches interdisciplinaires de la recherche scientifique, il y était question de « postures » c’est-à-dire des éléments de la personnalité individuelle des chercheurs qui peuvent prendre le pas sur l’appartenance disciplinaire.</div><div>Les auteurs de ce livre testent l’intérêt du concept de « posture » en effectuant des entretiens semi-directifs avec une vingtaine de scientifiques impliqués dans la pratique interdisciplinaire en environnement. Les trajectoires empruntées par les scientifiques dans l’ensemble de leurs activités professionnelles, – la recherche, l’enseignement, l’expertise ou l’évaluation – ont été étudiées. Les témoignages recueillis et analysés ouvrent des pistes pour mieux comprendre les conditions de succès des recherches interdisciplinaires en environnement. Le mode de fonctionnement institutionnel de la recherche y joue évidemment un rôle déterminant. Au terme de l’étude, les auteurs confirment que, dans les projets interdisciplinaires, les stratégies individuelles dépendent moins de la discipline du scientifique que de sa façon d’être et d’agir dans un contexte particulier, c’est-à-dire sa posture. Celle-ci est marquée par des éléments invariants constitués de rencontres ou d’événements qui ont marqué les individus, et par leur plus ou moins grande capacité à s’adapter à des contextes de travail différents. Ainsi, l’ouvrage démontre qu’il ne peut y avoir de réussite d’un projet interdisciplinaire sans la compatibilité et la complémentarité des postures des acteurs impliqués.</div><div>Cet ouvrage intéressera les scientifiques, les gestionnaires de la recherche, les décideurs, mais aussi les jeunes chercheurs, impliqués dans des projets interdisciplinaires. Ils y trouveront matière à mettre en perspective leur activité et y découvriront les témoignages, souvent passionnés, des « aventures » de recherche dans l’interdisciplinarité.</div>
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Cet ouvrage ouvre des pistes pour mieux comprendre dans quelles conditions des recherches interdisciplinaires en environnement (climat, biodiversité, énergie, pollution…) peuvent réussir. Il confirme que, dans les projets interdisciplinaires, les stratégies individuelles dépendent moins de la discipline du scientifique que de sa façon d’être et d’agir dans un contexte particulier, c’est-à-dire sa « posture ». Il ne peut y avoir de réussite d’un projet interdisciplinaire sans la compatibilité et la complémentarité des postures des acteurs impliqués.
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<p>Préface de Serge Bahuchet</p><p>Introduction</p><p> </p><p><strong>Chapitre 1. L’interdisciplinarité en chantier : rappel historique</strong></p><p>Contexte institutionnel et scientifique</p><p>De l’écologie à l’environnement</p><p>La recherche en environnement en route vers l’interdisciplinarité</p><p> </p><p><strong>Chapitre 2. Contexte de la politique scientifique</strong></p><p>La communauté scientifique s’organise</p><p>La notion d’interdisciplinarité </p><p> </p><p><strong>Chapitre 3. Les porteurs de l’interdisciplinarité : les outils d’analyse</strong></p><p>Démarche de travail</p><p>Présentation des interviewés</p><p>Grilles d’analyse des entretiens</p><p> </p><p><strong>Chapitre 4. Paroles de chercheurs en environnement</strong></p><p>Comment les chercheurs interviewés ont commencé à pratiquer l’interdisciplinarité ?</p><p>Ils répondent à la demande sociale</p><p>Confiance ou excellence</p><p>Théorie ou pragmatisme</p><p>La notion de réseau ou de clan</p><p>Pour la recherche, la liberté est indispensable</p><p>Liberté, réseaux et clans : existe-t-il des groupes harmonieux ?</p><p>Confiance en soi, optimisme obligatoire mais doute</p><p>Comment sont vécues les structures de recherche et l'appartenance à une discipline ? </p><p>Le temps long et les outils pour communiquer</p><p>La prise de risque ou la peur du risque</p><p>La recherche interdisciplinaire</p><p> Pratique et limites </p><p> Difficultés relationnelles ? Dans certains cas c’est difficile, dans d’autres c’est idyllique</p><p>Tour d’ivoire</p><p>Transfert des connaissances</p><p>Expertise</p><p>Enseignement</p><p>L’effet de groupe, révélateur d’empreinte</p><p> </p><p><strong>Chapitre 5. Rôles des porteurs de l’interdisciplinarité</strong></p><p>Le rôle et la place dans les actions menées</p><p> Les concepteurs ou « architectes »</p><p> Les chefs de projet ou « pilotes »</p><p> Les chercheurs de terrain ou « acteurs »</p><p>Les postures </p><p> </p><p><strong>Chapitre 6. Posture et réussite de l’interdisciplinarité</strong></p><p>Analyse posturale, analyse lexicale : incitation disciplinaire ou démarche personnelle ?</p><p>Rôle du chercheur au sein des comités scientifiques et dans les appels à propositions de recherche</p><p>L’interdisciplinarité au sein du projet de recherche</p><p> </p><p><strong>Chapitre 7. Interdisciplinarité pour l’environnement : quelles perspectives ?</strong></p><p>Le contexte aujourd’hui</p><p>Que dire de la posture des chercheurs ?</p><p> </p><p>Conclusion</p><p>Références bibliographiques</p><p>Annexe</p><p>Sigles utilisés</p><p> </p>
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Cette collection publie des ouvrages en français ou en anglais faisant le point sur des avancées récentes dans les domaines des sciences et des technologies. Elle est destinée aux spécialistes du domaine.
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Paroles de chercheurs
Environnement et interdisciplinarité
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Évelyne Brun est ingénieure du CNRS, secrétaire générale du Programme Environnement du CNRS puis de l’Institut français de la biodiversité. Elle a assuré la coordination scientifique des recherches interdisciplinaires en environnement de 1987 à 2003.
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Jean-François Ponge est professeur émérite du Muséum national d’histoire naturelle, spécialiste de l’écologie du sol, et en particulier des communautés animales et des réseaux trophiques du sol
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Lefeuvre, Jean-Claude
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Jean-Claude Lefeuvre est professeur émérite du Muséum national d’histoire naturelle, ancien directeur du Laboratoire d’évolution des systèmes naturels et modifiés. Il a présidé l’Institut français de la biodiversité, il a contribué au développement des recherches appliquées en environnement, en particulier dans le domaine de la conservation de la nature.
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environnement;biodiversité;climat;recherche;politique publique
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<div>Cet ouvrage est issu d’un travail mené collectivement par six scientifiques de disciplines différentes – écologie, droit, archéologie, sociologie – paru en 2007, dans un article de <em>Natures, Sciences, Sociétés</em>. Portant sur les approches interdisciplinaires de la recherche scientifique, il y était question de « postures » c’est-à-dire des éléments de la personnalité individuelle des chercheurs qui peuvent prendre le pas sur l’appartenance disciplinaire.</div><div>Les auteurs de ce livre testent l’intérêt du concept de « posture » en effectuant des entretiens semi-directifs avec une vingtaine de scientifiques impliqués dans la pratique interdisciplinaire en environnement. Les trajectoires empruntées par les scientifiques dans l’ensemble de leurs activités professionnelles, – la recherche, l’enseignement, l’expertise ou l’évaluation – ont été étudiées. Les témoignages recueillis et analysés ouvrent des pistes pour mieux comprendre les conditions de succès des recherches interdisciplinaires en environnement. Le mode de fonctionnement institutionnel de la recherche y joue évidemment un rôle déterminant. Au terme de l’étude, les auteurs confirment que, dans les projets interdisciplinaires, les stratégies individuelles dépendent moins de la discipline du scientifique que de sa façon d’être et d’agir dans un contexte particulier, c’est-à-dire sa posture. Celle-ci est marquée par des éléments invariants constitués de rencontres ou d’événements qui ont marqué les individus, et par leur plus ou moins grande capacité à s’adapter à des contextes de travail différents. Ainsi, l’ouvrage démontre qu’il ne peut y avoir de réussite d’un projet interdisciplinaire sans la compatibilité et la complémentarité des postures des acteurs impliqués.</div><div>Cet ouvrage intéressera les scientifiques, les gestionnaires de la recherche, les décideurs, mais aussi les jeunes chercheurs, impliqués dans des projets interdisciplinaires. Ils y trouveront matière à mettre en perspective leur activité et y découvriront les témoignages, souvent passionnés, des « aventures » de recherche dans l’interdisciplinarité.</div>
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Cet ouvrage ouvre des pistes pour mieux comprendre dans quelles conditions des recherches interdisciplinaires en environnement (climat, biodiversité, énergie, pollution…) peuvent réussir. Il confirme que, dans les projets interdisciplinaires, les stratégies individuelles dépendent moins de la discipline du scientifique que de sa façon d’être et d’agir dans un contexte particulier, c’est-à-dire sa « posture ». Il ne peut y avoir de réussite d’un projet interdisciplinaire sans la compatibilité et la complémentarité des postures des acteurs impliqués.
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<p>Préface de Serge Bahuchet</p><p>Introduction</p><p> </p><p><strong>Chapitre 1. L’interdisciplinarité en chantier : rappel historique</strong></p><p>Contexte institutionnel et scientifique</p><p>De l’écologie à l’environnement</p><p>La recherche en environnement en route vers l’interdisciplinarité</p><p> </p><p><strong>Chapitre 2. Contexte de la politique scientifique</strong></p><p>La communauté scientifique s’organise</p><p>La notion d’interdisciplinarité </p><p> </p><p><strong>Chapitre 3. Les porteurs de l’interdisciplinarité : les outils d’analyse</strong></p><p>Démarche de travail</p><p>Présentation des interviewés</p><p>Grilles d’analyse des entretiens</p><p> </p><p><strong>Chapitre 4. Paroles de chercheurs en environnement</strong></p><p>Comment les chercheurs interviewés ont commencé à pratiquer l’interdisciplinarité ?</p><p>Ils répondent à la demande sociale</p><p>Confiance ou excellence</p><p>Théorie ou pragmatisme</p><p>La notion de réseau ou de clan</p><p>Pour la recherche, la liberté est indispensable</p><p>Liberté, réseaux et clans : existe-t-il des groupes harmonieux ?</p><p>Confiance en soi, optimisme obligatoire mais doute</p><p>Comment sont vécues les structures de recherche et l'appartenance à une discipline ? </p><p>Le temps long et les outils pour communiquer</p><p>La prise de risque ou la peur du risque</p><p>La recherche interdisciplinaire</p><p> Pratique et limites </p><p> Difficultés relationnelles ? Dans certains cas c’est difficile, dans d’autres c’est idyllique</p><p>Tour d’ivoire</p><p>Transfert des connaissances</p><p>Expertise</p><p>Enseignement</p><p>L’effet de groupe, révélateur d’empreinte</p><p> </p><p><strong>Chapitre 5. Rôles des porteurs de l’interdisciplinarité</strong></p><p>Le rôle et la place dans les actions menées</p><p> Les concepteurs ou « architectes »</p><p> Les chefs de projet ou « pilotes »</p><p> Les chercheurs de terrain ou « acteurs »</p><p>Les postures </p><p> </p><p><strong>Chapitre 6. Posture et réussite de l’interdisciplinarité</strong></p><p>Analyse posturale, analyse lexicale : incitation disciplinaire ou démarche personnelle ?</p><p>Rôle du chercheur au sein des comités scientifiques et dans les appels à propositions de recherche</p><p>L’interdisciplinarité au sein du projet de recherche</p><p> </p><p><strong>Chapitre 7. Interdisciplinarité pour l’environnement : quelles perspectives ?</strong></p><p>Le contexte aujourd’hui</p><p>Que dire de la posture des chercheurs ?</p><p> </p><p>Conclusion</p><p>Références bibliographiques</p><p>Annexe</p><p>Sigles utilisés</p><p> </p>
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