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            <TitleText>Update Sciences &amp; technologies</TitleText>
            <Subtitle>Cette collection publie des ouvrages en français ou en anglais faisant le point sur des avancées récentes dans les domaines des sciences et des technologies. Elle est destinée aux spécialistes du domaine.</Subtitle>
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          <TitleText>Sociologie des changements de pratiques en agriculture</TitleText>
          <Subtitle>L’apport de l’étude des réseaux de dialogues entre pairs </Subtitle>
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        <BiographicalNote language="fre">Claude Compagnone est professeur de sociologie à AgroSup Dijon, où il enseigne la sociologie des organisations et de l’innovation. Ses recherches portent, d’une part, sur les réseaux de dialogues professionnels des agriculteurs en étudiant l’impact de ces réseaux sur les dynamiques de changements des agriculteurs pour la mise en œuvre de pratiques respectueuses de l’environnement. Elles traitent, d’autre part, des organismes du développement agricole et des activités des agents qui y travaillent. Attentives aux reconfigurations en cours dans le champ du conseil agricole, elles suivent les transformations organisationnelles des chambres d’agriculture, l’émergence du conseil des opérateurs économiques et le positionnement réciproque auprès des agriculteurs des différents acteurs du champ du conseil.</BiographicalNote>
        <BiographicalNote language="eng">Claude Compagnone est professeur de sociologie à AgroSUp Dijon et membre de l’UMR Centre d’économie et de sociologie appliquées à l’agriculture et aux espaces ruraux (CESAER). Ses recherches portent sur la dynamique de changement de pratiques des agriculteurs et sur le conseil en agriculture. Il s’intéresse aux transformations orga¬nisationnelles des chambres d’agriculture, à l’émergence du conseil des opérateurs économiques et au positionnement réciproque auprès des agriculteurs des différents acteurs du conseil. Il a coordonné en 2009, avec C. Auricoste et B. Lémery, l’ouvrage Conseil et développement en agriculture : quelles nouvelles pratiques ?, paru dans la même collection.</BiographicalNote>
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        <Text language="fre">&lt;p&gt;Cet ouvrage rend compte de la façon dont les dynamiques de changements de pratiques des agriculteurs sont liées à la structure des réseaux de dialogues professionnels dans lesquels ils sont insérés. Développant une analyse des réseaux sociaux, il montre comment, du fait de certaines caractéristiques de ces réseaux, les agriculteurs se trouvent socialement plus ou moins bien armés pour mettre en œuvre de nouvelles pratiques plus respectueuses de l’environnement.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Dans son argumentation, l’ouvrage s’appuie sur la présentation de quatre études de cas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ces études ont été choisies car : 1) elles permettent d’appréhender les réseaux de dialogues des agriculteurs à des échelles spatiales différentes (la commune, le bassin versant, un canton ou un espace non prédéfini) ; 2) elles s’intéressent à des types de production variés (vigne, culture de banane, céréaliculture ou élevage) ; 3) elles se centrent sur l’étude de réseaux complets ou personnels. En prenant appui sur ces études de cas, la littérature sur la question de la diffusion des innovations et des changements de pratiques en agriculture est discutée ; les dispositifs d’enquête mis en œuvre et les analyses des réseaux effectuées sont présentés ; les grands enseignements, théoriques, méthodologiques et pratiques, tirés de ces travaux sont exposés.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Cet ouvrage en impression à la demande sera envoyé sous 3 semaines environ (France métropolitaine) et dans un colis séparé en cas de commande avec un autre livre papier.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;</Text>
        <Text language="eng">&lt;p&gt;This work is interested in the structure of professional dialogue networks incorporating farmers. It reports on the impact of this insertion in the dynamics of changing farmer practices.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;This Print On Demand book will be sent within 3 weeks (metropolitan France) and in a separate package if you order another paperback book.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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        <Text>&lt;p&gt;Cet ouvrage s’intéresse à la structure des réseaux de dialogues professionnels dans lesquels les agriculteurs sont insérés. Il rend compte de l’impact de cette insertion sur les dynamiques de changements de pratiques des agriculteurs.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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        <Text language="fre">&lt;p&gt;&lt;b&gt;Introduction&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1. S'intéresser au lien entre dynamique de changements et réseau social&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2. Créativité et proximité géographique pour mettre en œuvre des systèmes techniques « faiblement couplés »&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3. Les travaux sur la diffusion des innovations et les réseaux de dialogues&lt;/p&gt;&lt;p&gt;4. Quatre études de cas&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Partie 1 : Une approche à partir de réseaux complets&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1. Orientation théorique, critères d’analyse et choix méthodologiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1. Se centrer sur un espace géographique donné&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.2. Les critères d’analyse&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2. Les réseaux communaux viticoles en Bourgogne&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.1. Cadre général du travail&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2.1. Orientation et méthode&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2.2. Le travail d’enquête et la présentation des données&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2. Pratiques, environnement socioéconomique et positions sociales&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2.1. Les changements de pratiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2.2. L’environnement socio-économique&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2.3. Caractéristiques socio-économiques et structurales des viticulteurs&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3. Dynamique de changements et position dans le réseau&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3.1. Les changements de pratique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="white-space:pre"&gt;&lt;/span&gt;2.3.1.1. Point de vue général&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="white-space:pre"&gt;&lt;/span&gt;2.3.1.2. Approfondissement sur la commune chalonnaise de Buxy&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Les pratiques stabilisées ou en voie de stabilisation&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Les pratiques portées par le noyau et en débat sur une partie du réseau&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Les pratiques anciennes en voie de requalification débattues sur l’ensemble du réseau&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3.2. Une explication par la concurrence de statut social et la coopération cognitive&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3.3. Prendre en compte les liens extérieurs au réseau et avec les conseillers&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.4. Quels apports à la compréhension des changements de pratiques ?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3. Un réseau sur un bassin versant en Guadeloupe&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.1. La zone d’enquête : types d’exploitation et changements de pratiques&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.2. Choix méthodologiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.3. Forme et rôle du réseau de dialogues&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.3.1. Le réseau de dialogues sur l’orientation des productions&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.3.2. Le réseau de dialogues sur la mise en œuvre de nouvelles pratiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.4. Spatialisation du réseau de dialogues&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.5. Quels apports à la compréhension des changements de pratiques ?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;4. Conclusion sur l’étude des dynamiques de changements à partir des réseaux complets&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Partie 2 : Une approche à partir de réseaux personnels&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1. Les réseaux construits à partir d'innovateurs&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1. Positionnement théorique et choix méthodologiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1.1. La construction et la circulation des idées&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1.2. La forme des réseaux&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1.3. Les caractéristiques des agriculteurs&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1.4. Le positionnement géographique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1.5. Choix méthodologiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.2. Formes et caractéristiques des réseaux de dialogues professionnels&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.2.1. Trois types de structure de coalition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.2.2. L'étendue géographique des réseaux&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.2.3. Les caractéristiques socio-économiques des agriculteurs&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.3. La dynamique de changements&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.3.1. La réduction des niveaux de traitement&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.3.2. Le travail du sol&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.4. Quels apports à la compréhension des changements de pratiques ?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2. Les réseaux personnels d’éleveurs charolais à l'échelle d'un canton&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.1. Conceptions des prairies et réseau de dialogues&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2. L’analyse des réseaux personnels&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3. Dynamique de changements&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3.1. La rénovation des prairies&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3.2. La récolte des fourrages&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.4. Quels apports à la compréhension des changements de pratiques ?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Conclusion&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Démarches d’enquêtes&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Structures des réseaux et positionnement géographique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Cadre socio-économique des dynamiques de changements&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Sens de la dynamique de changements et modification des normes pratiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Rôles des acteurs de changements&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Finale&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;</Text>
        <Text language="eng">&lt;p&gt;Introduction&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1. S'intéresser au lien entre dynamique de changements et réseau social&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2. Créativité et proximité géographique pour mettre en œuvre des systèmes techniques « faiblement couplés »&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3. Les travaux sur la diffusion des innovations et les réseaux de dialogues&lt;/p&gt;&lt;p&gt;4. Quatre études de cas&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Partie 1 : Une approche à partir de réseaux complets&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1. Orientation théorique, critères d’analyse et choix méthodologiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1. Se centrer sur un espace géographique donné&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.2. Les critères d’analyse&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2. Les réseaux communaux viticoles en Bourgogne&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.1. Cadre général du travail&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2.1. Orientation et méthode&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2.2. Le travail d’enquête et la présentation des données&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2. Pratiques, environnement socioéconomique et positions sociales&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2.1. Les changements de pratiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2.2. L’environnement socio-économique&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2.3. Caractéristiques socio-économiques et structurales des viticulteurs&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3. Dynamique de changements et position dans le réseau&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3.1. Les changements de pratique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="white-space:pre"&gt;&lt;/span&gt;2.3.1.1. Point de vue général&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="white-space:pre"&gt;&lt;/span&gt;2.3.1.2. Approfondissement sur la commune chalonnaise de Buxy&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Les pratiques stabilisées ou en voie de stabilisation&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Les pratiques portées par le noyau et en débat sur une partie du réseau&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Les pratiques anciennes en voie de requalification débattues sur l’ensemble du réseau&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3.2. Une explication par la concurrence de statut social et la coopération cognitive&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3.3. Prendre en compte les liens extérieurs au réseau et avec les conseillers&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.4. Quels apports à la compréhension des changements de pratiques ?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3. Un réseau sur un bassin versant en Guadeloupe&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.1. La zone d’enquête : types d’exploitation et changements de pratiques&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.2. Choix méthodologiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.3. Forme et rôle du réseau de dialogues&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.3.1. Le réseau de dialogues sur l’orientation des productions&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.3.2. Le réseau de dialogues sur la mise en œuvre de nouvelles pratiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.4. Spatialisation du réseau de dialogues&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.5. Quels apports à la compréhension des changements de pratiques ?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;4. Conclusion sur l’étude des dynamiques de changements à partir des réseaux complets&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Partie 2 : Une approche à partir de réseaux personnels&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1. Les réseaux construits à partir d'innovateurs&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1. Positionnement théorique et choix méthodologiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1.1. La construction et la circulation des idées&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1.2. La forme des réseaux&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1.3. Les caractéristiques des agriculteurs&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1.4. Le positionnement géographique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1.5. Choix méthodologiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.2. Formes et caractéristiques des réseaux de dialogues professionnels&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.2.1. Trois types de structure de coalition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.2.2. L'étendue géographique des réseaux&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.2.3. Les caractéristiques socio-économiques des agriculteurs&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.3. La dynamique de changements&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.3.1. La réduction des niveaux de traitement&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.3.2. Le travail du sol&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.4. Quels apports à la compréhension des changements de pratiques ?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2. Les réseaux personnels d’éleveurs charolais à l'échelle d'un canton&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.1. Conceptions des prairies et réseau de dialogues&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2. L’analyse des réseaux personnels&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3. Dynamique de changements&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3.1. La rénovation des prairies&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3.2. La récolte des fourrages&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.4. Quels apports à la compréhension des changements de pratiques ?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Conclusion&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Démarches d’enquêtes&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Structures des réseaux et positionnement géographique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Cadre socio-économique des dynamiques de changements&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Sens de la dynamique de changements et modification des normes pratiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Rôles des acteurs de changements&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Finale&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;</Text>
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            <Subtitle>Cette collection publie des ouvrages en français ou en anglais faisant le point sur des avancées récentes dans les domaines des sciences et des technologies. Elle est destinée aux spécialistes du domaine.</Subtitle>
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        <BiographicalNote language="fre">Claude Compagnone est professeur de sociologie à AgroSup Dijon, où il enseigne la sociologie des organisations et de l’innovation. Ses recherches portent, d’une part, sur les réseaux de dialogues professionnels des agriculteurs en étudiant l’impact de ces réseaux sur les dynamiques de changements des agriculteurs pour la mise en œuvre de pratiques respectueuses de l’environnement. Elles traitent, d’autre part, des organismes du développement agricole et des activités des agents qui y travaillent. Attentives aux reconfigurations en cours dans le champ du conseil agricole, elles suivent les transformations organisationnelles des chambres d’agriculture, l’émergence du conseil des opérateurs économiques et le positionnement réciproque auprès des agriculteurs des différents acteurs du champ du conseil.</BiographicalNote>
        <BiographicalNote language="eng">Claude Compagnone est professeur de sociologie à AgroSUp Dijon et membre de l’UMR Centre d’économie et de sociologie appliquées à l’agriculture et aux espaces ruraux (CESAER). Ses recherches portent sur la dynamique de changement de pratiques des agriculteurs et sur le conseil en agriculture. Il s’intéresse aux transformations orga¬nisationnelles des chambres d’agriculture, à l’émergence du conseil des opérateurs économiques et au positionnement réciproque auprès des agriculteurs des différents acteurs du conseil. Il a coordonné en 2009, avec C. Auricoste et B. Lémery, l’ouvrage Conseil et développement en agriculture : quelles nouvelles pratiques ?, paru dans la même collection.</BiographicalNote>
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        <Text language="fre">&lt;p&gt;Cet ouvrage rend compte de la façon dont les dynamiques de changements de pratiques des agriculteurs sont liées à la structure des réseaux de dialogues professionnels dans lesquels ils sont insérés. Développant une analyse des réseaux sociaux, il montre comment, du fait de certaines caractéristiques de ces réseaux, les agriculteurs se trouvent socialement plus ou moins bien armés pour mettre en œuvre de nouvelles pratiques plus respectueuses de l’environnement.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Dans son argumentation, l’ouvrage s’appuie sur la présentation de quatre études de cas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ces études ont été choisies car : 1) elles permettent d’appréhender les réseaux de dialogues des agriculteurs à des échelles spatiales différentes (la commune, le bassin versant, un canton ou un espace non prédéfini) ; 2) elles s’intéressent à des types de production variés (vigne, culture de banane, céréaliculture ou élevage) ; 3) elles se centrent sur l’étude de réseaux complets ou personnels. En prenant appui sur ces études de cas, la littérature sur la question de la diffusion des innovations et des changements de pratiques en agriculture est discutée ; les dispositifs d’enquête mis en œuvre et les analyses des réseaux effectuées sont présentés ; les grands enseignements, théoriques, méthodologiques et pratiques, tirés de ces travaux sont exposés.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Cet ouvrage en impression à la demande sera envoyé sous 3 semaines environ (France métropolitaine) et dans un colis séparé en cas de commande avec un autre livre papier.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;</Text>
        <Text language="eng">&lt;p&gt;This work is interested in the structure of professional dialogue networks incorporating farmers. It reports on the impact of this insertion in the dynamics of changing farmer practices.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;This Print On Demand book will be sent within 3 weeks (metropolitan France) and in a separate package if you order another paperback book.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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        <Text>&lt;p&gt;Cet ouvrage s’intéresse à la structure des réseaux de dialogues professionnels dans lesquels les agriculteurs sont insérés. Il rend compte de l’impact de cette insertion sur les dynamiques de changements de pratiques des agriculteurs.&lt;br&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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        <Text language="fre">&lt;p&gt;&lt;b&gt;Introduction&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1. S'intéresser au lien entre dynamique de changements et réseau social&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2. Créativité et proximité géographique pour mettre en œuvre des systèmes techniques « faiblement couplés »&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3. Les travaux sur la diffusion des innovations et les réseaux de dialogues&lt;/p&gt;&lt;p&gt;4. Quatre études de cas&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Partie 1 : Une approche à partir de réseaux complets&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1. Orientation théorique, critères d’analyse et choix méthodologiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1. Se centrer sur un espace géographique donné&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.2. Les critères d’analyse&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2. Les réseaux communaux viticoles en Bourgogne&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.1. Cadre général du travail&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2.1. Orientation et méthode&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2.2. Le travail d’enquête et la présentation des données&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2. Pratiques, environnement socioéconomique et positions sociales&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2.1. Les changements de pratiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2.2. L’environnement socio-économique&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2.3. Caractéristiques socio-économiques et structurales des viticulteurs&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3. Dynamique de changements et position dans le réseau&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3.1. Les changements de pratique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="white-space:pre"&gt;&lt;/span&gt;2.3.1.1. Point de vue général&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="white-space:pre"&gt;&lt;/span&gt;2.3.1.2. Approfondissement sur la commune chalonnaise de Buxy&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Les pratiques stabilisées ou en voie de stabilisation&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Les pratiques portées par le noyau et en débat sur une partie du réseau&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Les pratiques anciennes en voie de requalification débattues sur l’ensemble du réseau&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3.2. Une explication par la concurrence de statut social et la coopération cognitive&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3.3. Prendre en compte les liens extérieurs au réseau et avec les conseillers&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.4. Quels apports à la compréhension des changements de pratiques ?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3. Un réseau sur un bassin versant en Guadeloupe&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.1. La zone d’enquête : types d’exploitation et changements de pratiques&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.2. Choix méthodologiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.3. Forme et rôle du réseau de dialogues&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.3.1. Le réseau de dialogues sur l’orientation des productions&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.3.2. Le réseau de dialogues sur la mise en œuvre de nouvelles pratiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.4. Spatialisation du réseau de dialogues&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.5. Quels apports à la compréhension des changements de pratiques ?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;4. Conclusion sur l’étude des dynamiques de changements à partir des réseaux complets&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Partie 2 : Une approche à partir de réseaux personnels&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1. Les réseaux construits à partir d'innovateurs&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1. Positionnement théorique et choix méthodologiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1.1. La construction et la circulation des idées&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1.2. La forme des réseaux&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1.3. Les caractéristiques des agriculteurs&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1.4. Le positionnement géographique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1.5. Choix méthodologiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.2. Formes et caractéristiques des réseaux de dialogues professionnels&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.2.1. Trois types de structure de coalition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.2.2. L'étendue géographique des réseaux&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.2.3. Les caractéristiques socio-économiques des agriculteurs&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.3. La dynamique de changements&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.3.1. La réduction des niveaux de traitement&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.3.2. Le travail du sol&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.4. Quels apports à la compréhension des changements de pratiques ?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2. Les réseaux personnels d’éleveurs charolais à l'échelle d'un canton&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.1. Conceptions des prairies et réseau de dialogues&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2. L’analyse des réseaux personnels&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3. Dynamique de changements&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3.1. La rénovation des prairies&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3.2. La récolte des fourrages&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.4. Quels apports à la compréhension des changements de pratiques ?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Conclusion&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Démarches d’enquêtes&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Structures des réseaux et positionnement géographique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Cadre socio-économique des dynamiques de changements&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Sens de la dynamique de changements et modification des normes pratiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Rôles des acteurs de changements&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Finale&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;</Text>
        <Text language="eng">&lt;p&gt;Introduction&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1. S'intéresser au lien entre dynamique de changements et réseau social&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2. Créativité et proximité géographique pour mettre en œuvre des systèmes techniques « faiblement couplés »&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3. Les travaux sur la diffusion des innovations et les réseaux de dialogues&lt;/p&gt;&lt;p&gt;4. Quatre études de cas&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Partie 1 : Une approche à partir de réseaux complets&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1. Orientation théorique, critères d’analyse et choix méthodologiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1. Se centrer sur un espace géographique donné&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.2. Les critères d’analyse&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2. Les réseaux communaux viticoles en Bourgogne&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.1. Cadre général du travail&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2.1. Orientation et méthode&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2.2. Le travail d’enquête et la présentation des données&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2. Pratiques, environnement socioéconomique et positions sociales&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2.1. Les changements de pratiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2.2. L’environnement socio-économique&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2.3. Caractéristiques socio-économiques et structurales des viticulteurs&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3. Dynamique de changements et position dans le réseau&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3.1. Les changements de pratique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="white-space:pre"&gt;&lt;/span&gt;2.3.1.1. Point de vue général&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="white-space:pre"&gt;&lt;/span&gt;2.3.1.2. Approfondissement sur la commune chalonnaise de Buxy&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Les pratiques stabilisées ou en voie de stabilisation&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Les pratiques portées par le noyau et en débat sur une partie du réseau&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Les pratiques anciennes en voie de requalification débattues sur l’ensemble du réseau&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3.2. Une explication par la concurrence de statut social et la coopération cognitive&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3.3. Prendre en compte les liens extérieurs au réseau et avec les conseillers&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.4. Quels apports à la compréhension des changements de pratiques ?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3. Un réseau sur un bassin versant en Guadeloupe&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.1. La zone d’enquête : types d’exploitation et changements de pratiques&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.2. Choix méthodologiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.3. Forme et rôle du réseau de dialogues&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.3.1. Le réseau de dialogues sur l’orientation des productions&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.3.2. Le réseau de dialogues sur la mise en œuvre de nouvelles pratiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.4. Spatialisation du réseau de dialogues&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3.5. Quels apports à la compréhension des changements de pratiques ?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;4. Conclusion sur l’étude des dynamiques de changements à partir des réseaux complets&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Partie 2 : Une approche à partir de réseaux personnels&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1. Les réseaux construits à partir d'innovateurs&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1. Positionnement théorique et choix méthodologiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1.1. La construction et la circulation des idées&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1.2. La forme des réseaux&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1.3. Les caractéristiques des agriculteurs&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1.4. Le positionnement géographique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.1.5. Choix méthodologiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.2. Formes et caractéristiques des réseaux de dialogues professionnels&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.2.1. Trois types de structure de coalition&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.2.2. L'étendue géographique des réseaux&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.2.3. Les caractéristiques socio-économiques des agriculteurs&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.3. La dynamique de changements&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.3.1. La réduction des niveaux de traitement&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.3.2. Le travail du sol&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1.4. Quels apports à la compréhension des changements de pratiques ?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2. Les réseaux personnels d’éleveurs charolais à l'échelle d'un canton&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.1. Conceptions des prairies et réseau de dialogues&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.2. L’analyse des réseaux personnels&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3. Dynamique de changements&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3.1. La rénovation des prairies&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.3.2. La récolte des fourrages&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2.4. Quels apports à la compréhension des changements de pratiques ?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Conclusion&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Démarches d’enquêtes&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Structures des réseaux et positionnement géographique&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Cadre socio-économique des dynamiques de changements&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Sens de la dynamique de changements et modification des normes pratiques&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Rôles des acteurs de changements&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Finale&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;</Text>
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