Quae 1776341659 20260416 fre

www.quae.com-003886 03 01 01 003886 03 9782759235476 15 9782759235476 00 BA 02 120 mm 01 190 mm 08 90 gr 02 10 01 02 Sciences en questions 01 01 Science et émotion Le rôle de l'émotion dans la pratique de la recherche 1 A01 01 A2480 Emmanuel Petit Petit, Emmanuel Emmanuel Petit Emmanuel Petit est professeur de sciences économiques à l’université de Bordeaux et chercheur au CNRS (UMR 6060 Bordeaux Sciences Économiques). Initialement formé dans la tradition de l’économie mathématique et de la rationalité, il travaille depuis une quinzaine d’années sur le rôle des émotions dans l’analyse économique. À partir d’une lecture interdisciplinaire de l’affect et d’une conception large de l’émotion (elle est ce qui nous relie à notre environnement et à autrui), il s’interroge sur la place de l’émotion dans l’histoire, dans l’économie de marché et dans la science. Il a notamment publié L’économie du care (PUF, 2013), Économie des émotions  (La Découverte, 2015) et L’émotion est ce qui nous relie. Essai sur la société des émotions (L’Harmattan, 2021). 1 01 fre 00 80 03 01 24 Izibook:Subject Science pour tous 24 Izibook:Subject Sciences sociales, politiques, économiques 24 Izibook:Subject Idées cadeaux_test 24 Izibook:Subject Ouvrages à moins de 20 euros 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags |Science pour tous| 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags |Sciences sociales, politiques, économiques|Ethique et épistémologie;Histoire et sociologie 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags |Idées cadeaux_test|Science et société_test 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags |Ouvrages à moins de 20 euros| 23 Izibook:NewTags Sciences sociales, politiques, économiques|Ethique et épistémologie;Histoire et sociologie 23 Izibook:NewTags Idées cadeaux_test|Science et société_test 20 histoire;recherche;sociologie;philosophie;activité scientifique;recherche;émotion;épistémologie;sociologie;philosophie;histoire 10 2011 SCI028000 10 2011 SCI034000 10 2011 SCI075000 10 2011 SCI090000 29 3080 29 3081 29 3098 29 3118 01 120 01 121.3 01 128.37 01 152.4 01 153.153 3 01 153.2 01 153.4 01 155.9 01 370.153 03 00 L’histoire de la science est émaillée de vies de scientifiques illustres, comme Charles Darwin, Marie Curie ou Albert Einstein, qui ont relaté leur passion pour la recherche et évoqué les émotions qui y ont contribué. De manière générale, tous les chercheurs connaissent le plaisir intellectuel associé à leur activité professionnelle. La plupart s’engagent avec ferveur dans leurs travaux et prennent à cœur de convaincre la communauté et/ou le grand public de leur pertinence et de leur importance.  Peu de chercheurs reconnaissent cependant que leurs émotions peuvent avoir une incidence sur la façon dont ils abordent leur objet de recherche, ni sur la manière dont ils la pratiquent. Les émotions modifient-elles le choix de l’objet d’étude ou celui des outils ? Influencent elles la lecture et l’interprétation des résultats ou des faits scientifiques ? Le chercheur doit-il ou peut-il contrôler ses émotions ou tenter de les mettre à distance ? Faut-il au contraire leur accorder une place dans le processus même de la recherche ? Une émotion est-elle une source appropriée de la connaissance scientifique ? Comment évaluer les émotions ? C’est à toutes ces questions que cet ouvrage propose de répondre.<a href="http://editions-quae.com/PDF/preface-science-emotion.pdf" target="_blank">Consulter la préface de Sophie Gerber, groupe Sciences en questions</a> This work examines the place of emotion in science, especially attempting to discover whether the practice of research, regardless of the discipline, is compatible with the emotions felt or expressed by the researcher. 02 00 Cet ouvrage aborde la question de la place de l’émotion dans la science. Il s’agit en particulier de savoir si la pratique de la recherche, quelle qu’en soit la discipline, est compatible avec les émotions ressenties ou exprimées par le chercheur. This work examines the place of emotion in science, especially attempting to discover whether the practice of research, regardless of the discipline, is compatible with the emotions felt or expressed by the researcher. 04 00 Préface Introduction L’âge d’or de l’émotion        Premiers jalons scientifiques : de Descartes à Magda Arnold        L’heure de gloire de l’émotion L’émotion, une force de transformation de la science        L’émotion à l’origine des révolutions scientifiques        L’émotion en arrière-plan dans l’activité de recherche        L’émotion des chercheurs est partageable et peut être transmise        Que retenir de l’apport de Fleck ? Portraits sensibles de chercheurs        Barbara McClintock : une généticienne hypersensible        Gérard Debreu : un mathématicien secret, réservé et inquiet        Discussion        Retour sur la question de l’objectivité Comment évaluer et mobiliser l’émotion du chercheur ?        Une évaluation méthodique des émotions des chercheurs        Investissement émotionnel et recherche : une illustration par la surprise et la curiosité Conclusion Discussion Références bibliographiques PréfaceIntroductionL’âge d’or de l’émotion          Premiers jalons scientifiques : de Descartes à Magda Arnold          L’heure de gloire de l’émotionL’émotion, une force de transformation de la science           L’émotion à l’origine des révolutions scientifiques          L’émotion en arrière-plan dans l’activité de recherche          L’émotion des chercheurs est partageable et peut être transmise           Que retenir de l’apport de Fleck ?Portraits sensibles de chercheurs           Barbara McClintock : une généticienne hypersensible          Gérard Debreu : un mathématicien secret, réservé et inquiet           Discussion           Retour sur la question de l’objectivité Comment évaluer et mobiliser l’émotion du chercheur ?          Une évaluation méthodique des émotions des chercheurs          Investissement émotionnel et recherche : une illustration par la surprise et la curiosité Conclusion Discussion Références bibliographiques <div> </div> 03 00 02 Unknown source Quelle est la place des émotions dans la recherche scientifique ? || Les émotions ont-elles un impact sur la pratique de la recherche ? Le chercheur doit-il contrôler ses émotions ? Les émotions sont-elles à l’origine de révolutions scientifiques ? Le professeur de sciences économiques et chercheur en économie théorique et appliquée Emmanuel Petit explore dans cette vidéo le rôle de l'émotion dans la pratique de la recherche. https://www.youtube.com/embed/vLK6STfdoUY 01 20220620 21 00 06 01 https://www.quae.com/produit/1740/9782759235483/science-et-emotion 01 00 03 02 https://www.quae.com/system/product_pictures/data/009/999/334/original/02836BDW_Scienceetemotion.jpg 17 14 20241004T204148+0200 01 P4 Éditions Quae 01 01 P4 Éditions Quae 04 01 00 20220630 19 00 20220630 01 WORLD 27 03 9782759235483 15 9782759235483 27 03 9782759235490 15 9782759235490 WORLD 08 Éditions Quae 04 01 00 20220630 03 01 D1 Quae 21 04 05 9.50 01 5.50 0.50 EUR 01 www.quae.com-R003543 03 01 01 R003543 00 ED E107 02 01 01 Science et émotion Le rôle de l'émotion dans la pratique de la recherche 01 fre 08 81 03 22 425335 17 01 P4 Éditions Quae 01 01 P4 Éditions Quae 02 01 003943 03 9782759235483 15 9782759235483 03 01 D1 Quae 45 03 www.quae.com-003943 03 01 01 003943 03 9782759235483 15 9782759235483 06 10.35690/978-2-7592-3548-3 10 EA E107 10 02 CC BY-NC-ND 2.0 FR 02 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/fr/ 01 R003543 ED E107 1 10 01 02 Sciences en questions 01 01 Science et émotion Le rôle de l'émotion dans la pratique de la recherche 1 A01 01 A2480 Emmanuel Petit Petit, Emmanuel Emmanuel Petit Emmanuel Petit est professeur de sciences économiques à l’université de Bordeaux et chercheur au CNRS (UMR 6060 Bordeaux Sciences Économiques). Initialement formé dans la tradition de l’économie mathématique et de la rationalité, il travaille depuis une quinzaine d’années sur le rôle des émotions dans l’analyse économique. À partir d’une lecture interdisciplinaire de l’affect et d’une conception large de l’émotion (elle est ce qui nous relie à notre environnement et à autrui), il s’interroge sur la place de l’émotion dans l’histoire, dans l’économie de marché et dans la science. Il a notamment publié L’économie du care (PUF, 2013), Économie des émotions  (La Découverte, 2015) et L’émotion est ce qui nous relie. 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De manière générale, tous les chercheurs connaissent le plaisir intellectuel associé à leur activité professionnelle. La plupart s’engagent avec ferveur dans leurs travaux et prennent à cœur de convaincre la communauté et/ou le grand public de leur pertinence et de leur importance.  Peu de chercheurs reconnaissent cependant que leurs émotions peuvent avoir une incidence sur la façon dont ils abordent leur objet de recherche, ni sur la manière dont ils la pratiquent. Les émotions modifient-elles le choix de l’objet d’étude ou celui des outils ? Influencent elles la lecture et l’interprétation des résultats ou des faits scientifiques ? Le chercheur doit-il ou peut-il contrôler ses émotions ou tenter de les mettre à distance ? Faut-il au contraire leur accorder une place dans le processus même de la recherche ? Une émotion est-elle une source appropriée de la connaissance scientifique ? Comment évaluer les émotions ? C’est à toutes ces questions que cet ouvrage propose de répondre.<a href="http://editions-quae.com/PDF/preface-science-emotion.pdf" target="_blank">Consulter la préface de Sophie Gerber, groupe Sciences en questions</a> This work examines the place of emotion in science, especially attempting to discover whether the practice of research, regardless of the discipline, is compatible with the emotions felt or expressed by the researcher. 02 00 Cet ouvrage aborde la question de la place de l’émotion dans la science. Il s’agit en particulier de savoir si la pratique de la recherche, quelle qu’en soit la discipline, est compatible avec les émotions ressenties ou exprimées par le chercheur. This work examines the place of emotion in science, especially attempting to discover whether the practice of research, regardless of the discipline, is compatible with the emotions felt or expressed by the researcher. 04 00 Préface Introduction L’âge d’or de l’émotion        Premiers jalons scientifiques : de Descartes à Magda Arnold        L’heure de gloire de l’émotion L’émotion, une force de transformation de la science        L’émotion à l’origine des révolutions scientifiques        L’émotion en arrière-plan dans l’activité de recherche        L’émotion des chercheurs est partageable et peut être transmise        Que retenir de l’apport de Fleck ? 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De manière générale, tous les chercheurs connaissent le plaisir intellectuel associé à leur activité professionnelle. La plupart s’engagent avec ferveur dans leurs travaux et prennent à cœur de convaincre la communauté et/ou le grand public de leur pertinence et de leur importance.  Peu de chercheurs reconnaissent cependant que leurs émotions peuvent avoir une incidence sur la façon dont ils abordent leur objet de recherche, ni sur la manière dont ils la pratiquent. Les émotions modifient-elles le choix de l’objet d’étude ou celui des outils ? Influencent elles la lecture et l’interprétation des résultats ou des faits scientifiques ? Le chercheur doit-il ou peut-il contrôler ses émotions ou tenter de les mettre à distance ? Faut-il au contraire leur accorder une place dans le processus même de la recherche ? Une émotion est-elle une source appropriée de la connaissance scientifique ? Comment évaluer les émotions ? 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This work examines the place of emotion in science, especially attempting to discover whether the practice of research, regardless of the discipline, is compatible with the emotions felt or expressed by the researcher. 04 00 Préface Introduction L’âge d’or de l’émotion        Premiers jalons scientifiques : de Descartes à Magda Arnold        L’heure de gloire de l’émotion L’émotion, une force de transformation de la science        L’émotion à l’origine des révolutions scientifiques        L’émotion en arrière-plan dans l’activité de recherche        L’émotion des chercheurs est partageable et peut être transmise        Que retenir de l’apport de Fleck ? 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