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          <TitleText>Le système de culture</TitleText>
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        <Text>&lt;p&gt;Comment faire du syst&amp;egrave;me de culture un objet concret d&amp;rsquo;&amp;eacute;tude, de d&amp;eacute;cision et de progr&amp;egrave;s dans une recherche de r&amp;eacute;ussite et de performance au regard des objectifs d&amp;rsquo;une exploitation et des enjeux d&amp;rsquo;un territoire ? S&amp;rsquo;appuyant sur des situations professionnelles contextualis&amp;eacute;es, cet ouvrage propose d&amp;rsquo;aider les acteurs du changement en agriculture &amp;ndash; qu&amp;rsquo;ils soient dans une posture de formation ou de d&amp;eacute;cision &amp;ndash; &amp;agrave; s&amp;rsquo;approprier le concept de syst&amp;egrave;me de culture. Celui-ci est appr&amp;eacute;hend&amp;eacute; depuis son observation jusqu&amp;rsquo;&amp;agrave; sa reconception, avec comme fil conducteur la compr&amp;eacute;hension des logiques sous-tendant les choix techniques.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;S&amp;rsquo;inscrivant dans une approche r&amp;eacute;solument en rupture avec la production de recommandations technicistes et normatives, l&amp;rsquo;ouvrage donne &amp;agrave; voir et &amp;agrave; r&amp;eacute;fl&amp;eacute;chir sur des situations r&amp;eacute;elles pour aider &amp;agrave; savoir agri en situtation&amp;nbsp;: sont ici privil&amp;eacute;gi&amp;eacute;s le terrain, les &amp;eacute;changes avec les acteurs du territoire pour faire &amp;eacute;merger des probl&amp;eacute;matiques et y r&amp;eacute;pondre en mobilisant outils et d&amp;eacute;marches adapt&amp;eacute;s.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ce livre, structur&amp;eacute; en trois parties comportant chacune trois chaputres et compl&amp;eacute;t&amp;eacute; par un site compagnon, apporte des moyens de construire, de capitaliser et d&amp;rsquo;goraniser les savoirs li&amp;eacute;s &amp;agrave;&amp;nbsp;: 1) la prise de conscience des interactions entre syst&amp;egrave;mes de culture et territoire&amp;nbsp;; 2) l&amp;rsquo;analyse, la conduite et le fonctionnement des syst&amp;egrave;mes de culture&amp;nbsp;; 3) la (re)conception des syst&amp;egrave;mes de culture pour la protection de sc&amp;eacute;narios robustes et socialement acceptables.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Diffusion/Distribution libraires exclusive :&lt;/b&gt; Educagri&lt;/p&gt;</Text>
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        <Text>Comment faire du système de culture un objet concret d’étude, de décision et de progrès dans une recherche de réussite et de performance au regard des objectifs d’une exploitation et des enjeux d’un territoire ? S’appuyant sur des situations professionnelles contextualisées, cet ouvrage propose d’aider les acteurs du changement en agriculture – qu’ils soient dans une posture de formation ou de décision – à s’approprier le concept de système de culture.Diffusion/Distribution libraires exclusive : Educagri</Text>
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        <Text>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partie 1&amp;nbsp;: Prendre conscience des interactions entre syst&amp;egrave;mes de culture et territoire&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Chapitre 1 - Lire le syst&amp;egrave;me de culture au travers du paysage&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Chapitre 2 - &amp;nbsp;Sp&amp;eacute;cifier les liens entre la valorisation territoriale et les syst&amp;egrave;mes de culture&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Chapitre 3 - D&amp;eacute;celer la fonctionnalit&amp;eacute; paysag&amp;egrave;re du syst&amp;egrave;me de culture&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partie 2&amp;nbsp;: Analyser la conduite et le fonctionnement de syst&amp;egrave;mes de culture&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Chapitre 4 - Identifier les syst&amp;egrave;mes de culture&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Chapitre 5 - Comprendre le pilotage des syst&amp;egrave;mes de culture &amp;agrave; l&amp;rsquo;aide de sch&amp;eacute;mas d&amp;eacute;cisionnels&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Chapitre 6 - D&amp;eacute;crire les syst&amp;egrave;mes de culture&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partie 3&amp;nbsp;: Re(concevoir) des syst&amp;egrave;mes de culture, d&amp;eacute;marches et d&amp;eacute;terminants&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Chapitre 7 - &amp;Eacute;valuer et reconstruire un syst&amp;egrave;me de culture&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Chapitre 8 - Animer un collectif autour de d&amp;eacute;marches de reconception&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Chapitre 9 - Vers d&amp;rsquo;autres rapports &amp;agrave; la nature ?&lt;/p&gt;</Text>
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