Digital transition in research and higher education by 2040

Préface

Introduction

Partie I. Rétrospectives, tendances actuelles et hypothèses d’évolution

1. Pratiques de recherche 

Transformations des collectifs de recherche

Production de connaissances

Processus de validation des connaissances

Métiers et articulation des compétences disciplinaires et numériques

Hypothèses d’évolution à 2040 pour « Pratiques de recherche »

2. Pratiques d’enseignement et de formation

Contenu des formations

Outils d’enseignement et de formation

Accès à la formation

Modalités de formation et de certification

Relation entre formation initiale et continue

Hypothèses d’évolution à 2040 pour « Pratiques d’enseignement et de formation »

3. Données

Production et stockage des données

Traitement des données

Qualité des données

Modalité de circulation des connaissances et données 

Hypothèses d’évolution à 2040 pour « Données »

4. Interactions de l’ESR avec la société 

Place de l’ESR dans son écosystème 

L’ESR, la communication avec les médias, les citoyens

Évaluation de l’ESR par la société 

Hypothèses d’évolution à 2040 pour « Interactions de l’ESR avec la société »

5. Éthique et cultures numériques dans l’ESR 

Éducation numérique des chercheurs, enseignants et enseignants-chercheurs 

Place du scientifique et de l’enseignant dans la société 

Circulation des enjeux éthiques entre l’ESR et la société 

Statut juridique des données et des contenus 

Hypothèses d’évolution à 2040 pour « Éthique et cultures numériques »

6. Contexte : société, économie et politique 

Sensibilisation aux défis environnementaux

Le numérique dans la société 

L’économie numérique 

Politique et acteurs du numérique 

Hypothèses d’évolution à 2040 pour « Contexte : société, économie et politique »

7. Organisation institutionnelle de l’ESR 

Structuration des organisations 

Pilotage et stratégie des institutions 

Métiers et compétences 

Modèle économique de l’ESR : évolution des modes de financement de la recherche 

Hypothèses d’évolution à 2040 pour « Organisation institutionnelle de l’ESR »

Partie II. Présentation des scénarios

8. Quatre scénarios 

Analyse morphologique du système en 2040

Quatre futurs possibles pour envisager l’avenir

9. Enjeux des scénarios 

Scénario 1 : plateformisation de la recherche et de l’enseignement, et captation des données par des firmes privées

Scénario 2 : enjeux environnementaux globaux et internationalisation de la recherche et de l’enseignement supérieur

Scénario 3 : ancrage territorial de l’ESR et organisation multi-acteur

Scénario 4 : limitation des ressources et sobriété numérique

10. Enseignements des scénarios

Les spécificités des domaines concernés 

Les enjeux des scénarios pour la recherche 

Les enjeux des scénarios pour l’enseignement supérieur 

Conclusion